北見市の吹奏楽情報|活動中の一般吹奏楽団と、部活動の地域展開はどこまで
この記事は北海道北見市の吹奏楽情報ページです。この町で活動している一般吹奏楽団と、北見市の公式サイトに公開されている中学校部活動の地域展開(地域移行)の情報を、スイラボ編集部が2026-09-30に確認してまとめました。内容は公式ページや各団体の発表をもとにしており、確認できていない事項は「確認できていない」と書いています。

部活動の地域移行という言葉を聞いて、北見市の吹奏楽部はこれからどうなるのかと気になっている保護者の方は多いと思います。地域の楽団や指導に関わる方の中には、中学生と一緒に演奏できる日を思い描いている方もいるはずです。この記事では北見市の公式サイトで確認できた方針をもとに、吹奏楽部のこれからと楽器の課題をスイラボの視点で考えます。
北見市で活躍する一般吹奏楽団
北見市を拠点に活動している一般の吹奏楽団を、各団体の公式ページや自治体・ホールの案内で確認できた範囲で紹介します(2026-09-30確認・3団体)。学校の部活動のあとも、この町で吹き続けられる場所です。
| 団体名 | 種別 | 練習場所 | 主な活動 |
|---|---|---|---|
| 北見吹奏楽団 | 一般 | - | 定期演奏会(第39回開催)、ピアソン記念館グリーンコンサートなど地域イベントへの出演 |
| 北見交響吹奏楽団 | 一般 | - | 定期演奏会(第54回開催)、パート対抗アンサンブル大会などの開催 |
| コンアモーレ吹奏楽団 | ジュニア(地域クラブ) | - | 部活動の地域移行の受け皿として結成、北ガス市民ホールで記念コンサート開催 |
| 段階 | 方針策定済み・拠点校方式と実証事業で段階的に地域移行中 |
|---|---|
| 計画・方針の名称 | 北見市立学校における部活動の地域移行に関する方針 |
| 策定・公表 | 令和5年度(令和6年3月策定) |
| 目標・期限 | 令和8年度から短時間エンジョイ型活動を実施、令和8年度以降に地域の活動が活性化(移行スケジュールは令和6〜10年度) |
| 地域クラブ・受け皿 | 当初の4地区方式は見直し、北見市地域クラブ活動認定制度で受け皿を運用。認定地域クラブ活動(令和8年8月現在)を紹介しているが、団体数・名称はページ本文には明記なし(別PDFにまとめ) |
| 文化部・吹奏楽の記述 | 文化系部活動(吹奏楽・美術・演劇など)は身近な場所で活動できるよう学校に残す方針。多様なスポーツ・文化芸術活動機会の充実を目標に掲げ、地域クラブ活動・短時間エンジョイ型活動で対応するとする |
| 楽器の記述 | 確認できていません |
| 費用の記述 | 実証事業の参加者負担は令和6年度200円/回、令和7年度300円程度/回(予定)。教育委員会が講師謝礼・消耗品費・保険料を支出し、参加団体が参加費を徴収。認定要件に会員からの会費等徴収の定めあり |
| 担当 | 北見市教育委員会 学校教育部 部活動地域移行担当 電話0157-33-3233 |
| 公式ページ | https://www.city.kitami.lg.jp/administration/education/detail.php?cont |
ソフトテニス、卓球、陸上競技、吹奏楽、美術、演劇など
会員から運営に必要な会費等を徴収していること。
教育委員会は参加者募集、申込受付と講師謝礼、消耗品費、保険料を支出
北海道の方針(市町村の土台になるもの)
北海道は「北海道部活動の地域展開に関する推進計画」(令和8年3月策定(令和7年度))を示しています。市町村の取り組みはこの県の方針を土台に進むので、要点を表にまとめます。
| 県としての段階 | 従来の「地域移行」を「地域展開」へ改称し、改革実行期間として休日の全部活動を地域クラブ活動へ転換していく段階 |
|---|---|
| 文化部の扱い | スポーツと文化芸術活動を等しく対象とし、文化部の活動も地域クラブ活動へ展開。指導者にアマチュア文化芸術活動者・アーティスト・民間の文化芸術関係者を想定。北海道吹奏楽連盟主催の大会など一部大会で地域クラブ活動の参加が認められている |
| 楽器の記述 | 市町村・運営団体等が地元の民間企業等と連携し、施設利用や設備・用具・楽器の寄附・貸与など支援を受けられる体制を整備。認定地域クラブ活動への使用料減免や学校備品等の活用に関する規程整備も明記 |
| 市町村への支援 | 道教委が推進本部を設置し、各教育局に市町村を支える「地域展開サポートチーム」を配置。指導者確保のため「ほっかいどう部活動・地域クラブ活動サポーターバンク」で人材を登録・紹介。市町村向け補助金や大会参加要請等も実施 |
| 担当 | 北海道教育庁学校教育局部活動改革推進課(TEL 011-206-6067) |
| 公式ページ | https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gkk/260382.html |
北見市の吹奏楽部は、これからどうなるのか

公式サイトによると、北見市は令和6年3月に「北見市立学校における部活動の地域移行に関する方針」を策定しています。移行スケジュールは令和6〜10年度とされ、拠点校方式と実証事業で段階的に進めていると書かれています。
吹奏楽は美術や演劇と同じく、身近な場所で活動できるよう学校に残す方針と書かれています。そのうえで令和8年度から短時間エンジョイ型活動を実施し、地域クラブ活動とともに活動の機会を広げるとしています。
費用は令和6年度の実証事業で1回200円の参加者負担とされ、講師謝礼や保険料などは教育委員会が支出すると書かれています。ただし楽器をどう用意するかについては、市の方針のなかでは確認できていません。
北海道の推進計画には、地元の民間企業などから楽器の寄附や貸与を受けられる体制づくりが書かれています。学校備品等の活用に関する規程整備も明記されています。スイラボはこの道の方針が、北見市で楽器の扱いを決めるときの土台になると考えています。
スイラボは地域展開が必要になった一番の理由を少子化だと考えています。人数の要る合奏が学校単位で成り立ちにくくなったのは誰かのせいではなく、社会の変化に器が合わなくなったからです。
吹奏楽が学校に残る北見市では、学校の楽器を地域の活動でどう使うかが大事な論点になると思います。参加費だけで楽器をそろえるのは難しいので、会場や指導者と並べて楽器の確保を早めに話し合うことが続けられる場所につながると考えています。
地域クラブになったとき、楽器はどうする?
部活動が地域クラブに変わるとき、いちばん現実的な問題が楽器です。学校の備品をそのまま使えるのか、クラブが自前でそろえるのか、個人で用意するのかは自治体や学校ごとに扱いが違います。北見市の公式の文書に楽器の記述が見つからない場合は、クラブや学校に直接確認するのが早道です。
個人で用意する場合の選択肢は3つあります。楽団やクラブの備品を借りる、中古楽器を買う、月額制のレンタルを使う、です。続けられるか分からない最初の1年は、買わずに借りて様子を見る家庭も増えています。

北海道全体でスイラボに掲載されている吹奏楽団
北見市の外にも通える範囲の楽団があります。北海道でスイラボに掲載されている一般の吹奏楽団は次のとおりです(掲載順・1団体)。
北見市では吹奏楽を学校に残しながら、地域で活動できる場も少しずつ整えられています。楽器の支え方は市の方針ではまだ確認できていない部分があり、保護者や楽団や指導者が関われる入口になるとスイラボは考えています。音楽を始める子と続ける大人がこの町で増えていくことを、スイラボも応援しています。
あなたの楽団・地域クラブも、スイラボに無料で掲載できます
地域クラブや一般楽団の情報は、その町で楽器を続けたい人の道しるべになります。掲載は無料で、練習場所・練習日・募集パートを載せられます。

この記事の考え方の土台は、服部悟『吹奏楽部の地域展開を考える問題集』(noteで無料公開)です。
出典と更新について
- https://www.city.kitami.lg.jp/administration/education/detail.php?content=12362
- https://www.city.kitami.lg.jp/administration/education/detail.php?content=12450
- https://www.city.kitami.lg.jp/administration/education/detail.php?content=12580
- https://www.mext.go.jp/sports/content/20240917-spt_oripara-000037968_00012.1.pdf
- https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gkk/260382.html
- https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gkk/156222.html
- https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gkk/bukatsudo.html
- https://www.dokyoi.pref.hokkaido.lg.jp/hk/gkk/supporterbank.html
公式サイトの確認日は2026-09-30です。自治体の発表が更新された場合や、掲載内容に誤りがある場合は、スイラボのお問い合わせからお知らせください。確認のうえ修正します。


